Contenus répartis sur les deux jours

Les troubles du comportement alimentaire de l’enfant au sein de la famille

›  Rappels sur les troubles du comportement alimentaire de l’enfant.

›   Les impacts sur le fonctionnement familial.

Le fonctionnement familial

›  Quels mangeurs sommes-nous ? Quel mangeur est-il ?

›  Les émotions de l’enfant, les émotions et le stress parental

›  L’éducation positive et bienveillante : les différents styles éducatifs, la cohérence   parentale

›  Les compétences psychosociales des parents et de l’enfant. Quelles interactions ?   Quels leviers ?

Accompagner les parents à l’analyse d’une situation problématique

›  Identification des situations problèmes.

›  Analyse de la situation et la réaction en tant que parent.

›  Anticipation, mise en place d’un plan d’actions.

La communication

›  La mise en place d’une communication et d’une demande efficaces.

›  La mise en place de règles, quelle posture professionnelle ?

Les consultations individuelles, les ateliers de groupe

›  Les étapes

›  La boîte à outils